RESUMO DO TEXTO: ORIENTAÇÃO SEXUAL NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

Orientação Sexual nos Parâmetros Curriculares Nacionais

 

Helena Altmann

 

          A autora apresenta o tema como sendo transversal e que está presente no cotidiano escolar, ressaltando que a escola é uma das instituições nas quais se instalam mecanismos dos dispositivos da sexualidade; através da tecnologia do sexo, os corpos dos estudantes podem ser controlados, administrados. Entendamos como sendo "dispositivo" qualquer lugar no qual se aprendam ou se modificam as relações que o sujeito estabelece consigo mesmo.

          Os PCNs pretendem ser um referencial fomentador da reflexão sobre os currículos escolares, uma proposta aberta e flexível, que pode ou não ser utilizada pelas escolas na elaboração de suas propostas curriculares. Acredito que a orientação sexual no âmbito escolar deveria ser trabalhado com mais clareza e assiduidade e menos "pudor". Abordar temas como sexo, na escola, ainda é um tabu. É preciso que haja menos receio por parte dos professores na hora de tocar no assunto e é preciso que o aluno também deixe falar mais alto sua curiosidade e tire suas dúvidas. É preciso que a escola desenvolva meios que envolva a comunidade escolar, para que juntos, possam romper as barreiras que envolve a sexualidade.

          No Brasil, a inserção da educação sexual na escola operou-se a partir de um deslocamento no campo discursivo sobre a sexualidade de crianças e adolescentes. Nos anos 20 e 30, os "desvios sexuais" que eram vistos como crime, passaram a ser vistos como doença, e a escola passou a ser tida como espaço de intervenção preventiva da medicina higiênica, devendo cuidar da sexualidade de crianças e adolescentes a fim de produzir comportamentos normais.

           Nos PCNs, a orientação sexual é entendida como sendo de caráter informativo, mas não é bem assim. Devemos tê-la sobretudo, como um efeito de intervenção no interior do espaço escolar.

Enfim, o dispositivo da sexualidade perpassa espaços escolares, instaura  regras e normas, estabelece mudanças no modo pelo qual os indivíduos dão sentido e valor a sua conduta, desejos, prazeres, sentimentos e sonhos.



Aula dia 07/02/2014.